เหตุใดจึงยากที่จะส่งอดีตทหารเด็กของซูดานใต้กลับไปโรงเรียน

ทหารเด็ก กว่า200คนได้รับการปลดปล่อยจากกลุ่มติดอาวุธในซูดานใต้ เด็กชาย 112 คนและเด็กหญิง 95 คน ทั้งหมดอายุไม่เกิน 18 ปี เข้าร่วม “พิธีวางอาวุธ” หลังจากนั้นจะพยายามให้พวกเขากลับมาอยู่กับครอบครัวและกระบวนการคืนสู่เหย้าของพวกเขาจะเริ่มขึ้น เด็กเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของ สงครามกลางเมือง ครั้งใหม่ที่ปะทุขึ้นในสาธารณรัฐเซาท์ซูดาน สองปีหลังจากได้รับเอกราชจากซูดาน ความขัดแย้งที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องทำให้ประเทศแตกแยก ทำให้

สภาพความเป็นอยู่ของชาวซูดานใต้ส่วนใหญ่เลวร้ายยิ่งกว่าที่เคยเป็น

ลักษณะเป็นการแย่งชิงอำนาจและทรัพยากร ความขัดแย้งถูกขับเคลื่อนโดยการทุจริตและการแข่งขันทางชาติพันธุ์ ตัวแสดงหลักคืออดีตกลุ่มกบฏและพรรคการเมืองกองทัพปลดปล่อยประชาชนซูดาน/ขบวนการที่นำโดยประธานาธิบดีซัลวา คีร์ มายาร์ดิต และกลุ่มเคลื่อนไหวเพื่อปลดปล่อยประชาชนซูดานที่นำโดยอดีตรองประธานาธิบดีรีค มาชาร์

คิด ว่าทหารเด็กประมาณ 19,000 คนเป็นส่วนหนึ่งของความขัดแย้ง ดังนั้นการปล่อยทหารเด็กจึงถือเป็นข่าวดี แต่ก็ไม่รับประกันว่าจะรวมเข้าด้วยกันใหม่ได้สำเร็จ กระบวนการคืนสู่สังคม ซึ่งมักดำเนินการโดยยูนิเซฟและชุมชนท้องถิ่น มีความสำคัญอย่างยิ่งในการตัดสินว่าเยาวชนเหล่านี้ยังคงเป็นพลเรือนหรือกลับเข้าค่ายทหารในฐานะทหาร

จากการสัมภาษณ์และการสังเกตอดีตทหารเด็ก 20 คนในซูดานใต้งานวิจัยของฉันแสดงให้เห็นว่า แม้ว่าเด็กจะถูกเกณฑ์มา แต่หลายคนก็ “เลือก” เข้าร่วมกลุ่มติดอาวุธ พวกเขาถูกขับเคลื่อนด้วยสภาพเศรษฐกิจสังคมที่ย่ำแย่ เช่น ขาดแคลนอาหาร ที่อยู่อาศัย และความปลอดภัย และเพราะพวกเขาไม่สามารถส่งโรงเรียนหรือหาที่เรียนได้ ดังนั้นพวกเขาจึงพบว่าการทหารและการคุ้มกันของปืนเป็นทางเลือกที่ดีกว่า

ดังนั้นจึงจำเป็นอย่างยิ่งที่การศึกษา ไม่ว่าจะเป็นโรงเรียนในระบบหรือระบบทางเลือก จะต้องเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการคืนสู่สังคม เพราะหากไม่มีสิ่งเหล่านี้ เด็กๆ จะพบว่าตัวเองอยู่ในวงจรอุบาทว์ และแม้ว่าคนหลายพันคนจะออกจากกลุ่มติดอาวุธไปแล้ว แต่พวกเขากลับพบว่าตัวเองกลับมาอยู่กับพวกเขาด้วยเหตุผลเดียวกับเมื่อก่อน

แต่เด็กส่วนใหญ่ในซูดานใต้ไม่สามารถเข้าถึงการศึกษาได้ ในปี 2559 

มีเด็กอายุ 6-13 ปีเพียง 50% เท่านั้นที่ได้เข้าเรียนในระดับประถมศึกษา และเพียง 3.5% ที่มีอายุระหว่าง 14-17 ปีเท่านั้นที่ได้เข้าเรียนในระดับมัธยมศึกษา มีความท้าทายในการหาโรงเรียนและความสามารถในการเข้าเรียน นี่เป็นเรื่องที่ยากยิ่งกว่าสำหรับทหารเด็กที่ถูกปลดประจำการซึ่งมักถูกกระทบกระเทือนจิตใจและถูกตีตรา

ความท้าทายด้านการศึกษา

หนึ่งในปัญหาที่ใหญ่ที่สุดในซูดานใต้คือการขาดแคลนสิ่งอำนวยความสะดวกในโรงเรียน รายงานล่าสุดระบุว่ามีการโจมตีทางทหารในโรงเรียน 293 ครั้ง ส่งผลกระทบต่อเด็กกว่า 90,000 คน เนื่องจากความกังวลด้านความปลอดภัยนี้ การศึกษาจึงไม่มีในชุมชนบ้านหลายแห่ง และไม่นานหลังจากที่อดีตทหารเด็กกลับมาอยู่กับครอบครัวอีกครั้ง พวกเขาก็จากไป พวกเขามักจะไปเมืองใหญ่เพื่อหาโรงเรียน อยู่กับญาติห่างๆ หรือเพื่อนในครอบครัว

แม้ว่าเด็กๆ จะเข้าเรียนในโรงเรียนได้ แต่ห้องเรียนก็มีประชากรมากเกินไป (ในโรงเรียนมัธยมบางแห่งอาจมีนักเรียนมากกว่า 100 คนในชั้นเรียน) มีหนังสือเรียนดีๆ ไม่กี่เล่ม และครูไม่ได้รับการฝึกอบรมอย่างเหมาะสม การศึกษาที่เด็กได้รับมีคุณภาพต่ำมาก

เด็กจะต้องเสียค่าใช้จ่ายด้วย แม้ว่าโรงเรียนส่วนใหญ่จะได้รับเงินสนับสนุนจากรัฐบาล แต่งานวิจัยของฉันแสดงให้เห็นว่าครูมักไม่ได้รับค่าจ้าง ดังนั้นนักเรียนจึงจ่ายค่าธรรมเนียมเพื่อให้ครูมีรายได้เพียงเล็กน้อย แต่ด้วยทรัพยากรที่มีน้อยและไม่มีระบบสนับสนุน เด็กๆ จึงประสบปัญหาในการทำเช่นนี้และเสี่ยงที่จะไม่ได้เข้าเรียนหรือไม่มีครู

ทางข้างหน้า

วาระระดับโลกด้านการศึกษามุ่งเน้นไปที่การเรียนการสอนสำหรับทุกคน โดยเน้นที่คุณภาพและความยั่งยืน แต่ในกรณีของซูดานใต้ ปัญหาหลักประการแรกคือการเข้าถึง หากแก้ไขได้อาจทำให้อดีตทหารเด็กไม่ว่างและป้องกันไม่ให้ถูกคัดเลือกใหม่ นอกจากนี้ยังช่วยให้มั่นใจได้ว่าพวกเขาได้รับการติดต่อทางสังคมในสภาพแวดล้อมที่ไม่มีความรุนแรงและทำงานร่วมกับผู้อื่นเพื่ออนาคตร่วมกัน

ประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าการเข้าถึงทหารเด็กด้วยการแทรกแซงด้านการศึกษา จะต้องกำหนดเป้าหมายอย่างเฉพาะเจาะจง รัฐบาลยังต้องประกันว่าครูจะได้รับค่าตอบแทนและการฝึกอบรมด้านการสนับสนุนด้านจิตสังคม การศึกษาควรมุ่งเน้นไปที่การรองรับและสนับสนุนอดีตที่เจ็บปวดของเด็ก ๆ เพื่อเพิ่มโอกาสในการประสบความสำเร็จในการกลับคืนสู่สังคม

น่าเสียดาย ทั้งหมดนี้อาจมากเกินไปที่จะถามท่ามกลางสงครามกลางเมือง ซึ่งฉันมักได้ยินผู้คนพูดว่า

เว็บสล็อตแท้ / สล็อตเว็บตรงไม่ผ่านเอเย่นต์